про ращение детей и про себя, мысли

[anna_domini]

По долгу службы сейчас приходится читать хорошую литературу про общение с ребенком и детскую психологию. Как то: Леви "Нестандартный ребенок", Гиппенрейтер "Как общаться с ребенком", Осорина "Секретный мир детей в пространстве взрослых". Я еще буду на них ссылаться неоднократно, наверное.

Вот, например, задумалась тут над ситуацией: приходит Ванька ко мне с детской площадки в слезах и говорит "Мама, они не хотят со мной играть! Они называют меня какашкой!".
Как помочь?
Вариантов есть несколько: "они сами дураки, нафиг тебе такая компания", "не приняли сегодня - примут завтра", "а ты возьми вот этот мячик и предложи вместе поиграть в футбол", "иди и дай в глаз тому, который назвал тебя какашкой" и так далее. Навскидку у меня не слишком-то много получилось, и первое, что приходит в голову - именно избегание, уход. То есть та модель поведения, которой я сама пользовалась в жизни больше всего. Как показывает опыт, стратегия не самая успешная, мягко говоря. Ну скажешь ты себе "сами дураки", но по факту именно ты остаешься один, а они-то продолжают играть вместе, как ни в чем ни бывало!

Это к вопросу о том, насколько мы неосознанно внушаем своим детям собственные представления и мире и о методах взаимодействия с ним. А еще к вопросу - вот хорошо мне сейчас рассуждать, как я поступлю в такой ситуации, прикидывать и перебирать варианты. По факту же решать и действовать нужно будет мгновенно. А без раздумий вылезает - см. выше - исключительно собственный опыт, мой способ, совершенно не подходящий, скорее всего, моему ребенку.

Что с этим делать, пока не придумала. Кроме кардинальной лоботомии психотерапии по ускоренной программе, чтобы к 4-5 годам успеть :)

Ну и дальше задумалась уже о себе - почему я в детстве всегда перла напролом, действовала крайне прямолинейно и наивно? Мама, что ли, научила этому - подходить к первому попавшемуся ребенку со словами "а давай с тобой дружить"? Реакция на это в 90% ситуаций была, естественно, отрицательной. И никогда даже в голову не пришло что-то придумать, типа вот как мячик принести и начать в него играть.

И сейчас ведь точно то же самое. Ы.

Comments

[annamarta.livejournal.com]

3-4 года - это не ускоренная психотерапия, а самая обычная:) ускоренная, т.е. краткосрочная - это полгода-год. по собственному опыту скажу, после нее здорово меняется отношение к жизни и качество этой самой жизни тоже.

[mashenic.livejournal.com]

ой, да не потребуется от тебя мгновенной реакции, не переживай. совершенно нормально сначала спросить у ребенка, кто не берет в игру, в какую игру не берут, а надо ли ему оно и т.д. ну нету единых рецептов, не подготовишься =(
иной раз берут в игру, а лучше бы не брали ;)
Кроме того, ты не одна на земле, почему вам вечером не спросить у папы, как бы он поступил ;)

[natkp.livejournal.com]

А если не навскидку, а подумав хорошенько, то как бы ты ответила?
У меня тоже нет готового ответа на этот вопрос.
Прежде всего, ситуации могут быть очень разные: если рядом есть другие дети, то можно поиграть с ними, если с собой есть интересная игрушка, то можно поиграть в нее, чтобы всем было завидно.
Кроме того, вопрос в том, почему не берут. Может, это игра строго на двоих, четверых и т.п. Может, они уже начали и не хотят прерываться. Может, они намного старше и не хотят играть с маленьким. Может, игра требует серьезного умения, а у него ее нет.
А может, это просто маленькие говнюки, с которыми не очень-то и надо общаться, а лучше дать им в глаз :)

[puh-drakonych.livejournal.com]

Я слабо представляю ситуацию, когда родители-интроверты, к примеру, воспитают ребенка-экстраверта.. ) Так что стоит, мне кажется, прививать свои сильные стороны, а не просто избегать слабые.

[mariastanley.livejournal.com]

а мне всегда страшно советовать. Он живет своей жизнью, а тут я, со своими тараканами. Не, я советую, конечно, нифига не удержаться, но это происходит скорее как обмен опытом, типа, "А вот как было у меня". И уже его дело, поступать так или иначе.