хоумскулинг, мысли на тему

[anna_domini]

Мы продолжаем готовиться к "школе", присоединился английский язык еще. Слава богу, у Ваньки с этим все неплохо, схватывает быстро. Память еще дырявая, поэтому фактически нужны ежедневные или почти ежедневные занятия (английским мы занимаемся типа минут 15 на круг, наверное - пишет в тетрадках Кумон + в диалогах учим новые слова).
Хуже всего с прописями и аккуратностью, но это-то было более чем ожидаемо. Слава богу, в школу он не пойдет, поэтому отработаем до уровня приемлемости и все.
Еще приходится учить правилам "делаем только то, что требовали, и не разрисовываем тетради черти чем" и "не придумываем то, чего в задании не требовали" :)

Почти закончили вторую серию тетрадей Петерсон - Игралочку. С математикой все прекрасно, задачи решает самостоятельно в 90% случаев, считает свободно уже до 1000, может сложить-отнять в уме до 20, начинаем осваивать сложение в столбик (Кумон в помощь) и объясняю принципы такого сложения в уме.

Читает задания по математике сам, хотя все еще тяжеловато идет, поэтому особого желания читать самостоятельно не вижу. Но еще приходится читать сообщения в играх в компе, так что куды он денется :)) Изредка прошу читать по 1-2-3 стихотворения Усачева, для отработки.
Сам активно пишет мне (печатными буквами) всякие сообщения.

Больше всего пока проседает "окружайка", которой надо будет с осени заняться целенаправленно по программе - а так ребенок знает, имхо, уже значительно больше требуемого, поэтому не парюсь.

Еще планирую ввести в занятия - точнее, даже не в занятия, а в жизнь, проектную работу. У Вани много всяких идей и задумок, вот как раз и повод. Сесть, составить пошаговый план, выполнить. Что бы еще почитать на эту тему, на русском ведь наверняка нихрена нету, а если есть, насколько оно адекватное?..

И еще ссылочка на тему
http://mel.fm/2016/06/07/a_adamskij